为期末的平时成绩赋分提供可靠的依据<

时间:2019-02-25 09:21 来源:http://www.yuqiezi.cn

三、具体措施

4、对教学过程实行监控;

3、执行学院的各项规章制度特别是教学管理制度,加强绩效考核,严格教学纪律,促进教风、学风根本好转。

第一学期教风学风建设工作计划

1、督促全体教师加强对课堂教学秩序的管理。让全体教师在上课时,整顿零散的就座秩序,检查学生是否带了课本、笔记本、钢笔。

(三)让教师带动学生,加强学风建设

树立良好的教风和学风对学生的培养意义重大。教学水平的提高源自良好的师资和良好的学风,为了我院办学水平的进一步提升,教务处全体职员将坚决确立教学工作规范化是确保教学秩序和教学质量的前提的观念,克服教学工作是软任务的错误认识,切实重视和加强教学工作和教学管理工作,努力使教学工作按照评估要求进行。

4、从第14周开始,教务处将组织教学督导小组成员按照教务处下发的整风整改要求,到每间教室检查系部教风学风整改计划的落实情况,如教师之间是否在互相听课?年轻教师是否做到了先试讲后上课等。

四、教风学风整改方案

3、对教学内容和进度实行监控;

3、经常与学生座谈沟通,及时了解老师的课堂教学情况,重视学生对教师的评价,扩大学生评价在教师教学工作考核结果中所占比重,让全体学生感觉到自己也是教风学风建设的一分子,积极主动地抓紧学习,认真对待学业。

二、工作要点

通过加强我院教风学风建设,推动教学质量和教学水平不断提高,使我院顺利通过评估。

强化教学目标管理与过程监控,开展教学目标管理评估工作,完善教学竞争与激励机制,加强日常教学管理,严格教学纪律,加强教风、考风、学风建设。

5、对教学运行秩序实行监控;

1、完善教学工作目标管理制度。

教务处计划与各系部密切配合,做好如下工作:

任课教师要加强对课堂教学的管理,准确纪录学生的学习情况和出席情况,发现经常旷课的学生和缺席比较严重的班级要及时汇报。任课教师要对学生的课堂表现进行详细记录,为期末的平时成绩赋分提供可靠的依据。

2、随时对上课教师进行抽查,看他们是否带了教案、进度表、学生考勤表等,防止教师敷衍了事的行为滋长学生不求上进、浮躁放纵等不良学习风气。

1、督促全体教师以饱满的精神面貌投入到教学工作中去;

2、进一步执行以教学管理监控、教学信息监控、教学督导监控为主体的教学质量监控体系,定期收集教学工作信息,掌握教学工作动态。

任课教师要抽查学生的作业和试验报告,督促学生按时完成作业,以期养成良好的学习习惯,为良好的班风、学风建设打下坚实的基础。

3、第13周陈鹤年负责与信息技术系、信息工程系师生座谈;严丽丽负责与公共教学部、艺术系师生座谈;史君萍负责与理科部和文科部师生座谈;丰春光负责与网络工程系、软件工程系师生座谈。

2、第11周向全院所有任课教师发放一份《海南软件职业技术学院教风整改要求》,让所有教师按照整改要求,规范自己的教学行为,严格教学纪律,确保全院良好教风的形成。

1、第9周在局部范围内发放《教师行为规范整改要求》(讨论稿),广泛征求整改意见和措施。

一、制定本计划的目的

2、针对最近三年学院引进教师数较多,大多数为应届毕业生,教务处计划督促系部通过年轻教师听课、批改作业、试讲,老教师指导、提意见等环节,不断提高年轻教师的业务水平,同时,组织年轻教师参加评优课活动,给年轻教师压担子,促使年轻教师尽快成为一名优秀的教师。

7、教师课后是否开展课后答疑;

(四)进一步完善教学质量评估指标体系

8、考核方式、评分标准是否恰当。

为了贯彻落实《教风学风建设实施方案》(琼软院[2007]102号文件)精神,根据学院教风学风建设实施方案,结合我处实际,特制定我处教风学风建设工作计划。

2、做好教学信息反馈表的统计工作,并将学生反馈的信息进行汇总,分系部打印好,及时送到每个系部分管教学的主任手中,让相关教师及时调整,将教风建设落实到实处。

1、加强学习。由于人员的调整和教务管理信息系统的应用,教学管理人员要努力成为分管工作的行家里手,培养一支办事效率快、质量高,能打硬仗的精明强干的教学管理队伍。

5、进一步规范教务管理工作,逐步实现管理制度化、规范化、常规化。

(五)深化内部管理

2、教学水平检查,重点检查教师的备课情况;

1、召开教学信息员大会,让每个班级的教学信息员认真、仔细填写《海南软件职业技术学院教学信息反馈表》,督促所有信息员每周准时上交自己所在班级的反馈表。

3、检查教师在教学时是否做到保持教学大纲计划的课时与培养方案规定的课时一致;实际教学进度是否和教学计划规定的进度一致;课前准备是否充分;教师上课是否迟到、早退;上课中途是否接听手机;是否对学生上课睡觉、讲话现象置之不理。

1、督促教师在课堂上加强对学生的管理。

3、坚持原则,态度和蔼,热情服务。我们的宗旨是:一切为教学服务,一切为教师服务,一切为学生服务。

(二)进一步加强教学常规管理,保证课堂教学质量

4、提高工作效率与质量,不断提高工作的执行力。

6、检查课程目标、教材、参考书目、课程作业等等是否符合学生实际情况;

(一)继续抓好各班级教学信息反馈工作

2、明确处、系分工,强化责任意识。树立质量意识和精品意识,克服不求甚解,浮于表面,敷衍了事的现象。对工作要严肃认真,一丝不苟,树立不怕困难认真负责的良好工作作风。